Theo bà Ngô Thị Cẩm Thùy, Trường Đại học Văn Lang, kỹ năng nói tiếng Anh là kỹ năng tạo cho người học nhiều áp lực, không những đối với sinh viên không chuyên mà còn cả với sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh. Kỹ năng này đòi hỏi người học không những có kiến thức về ngôn ngữ mà còn có khả năng xử lý thông tin và ngôn ngữ “ngay tức thì”. Đặc biệt đối với kỹ năng nói trước công chúng, sinh viên cần phải có khả năng nói tiếng Anh lưu loát cũng như các kỹ năng mềm phù hợp.

Tuy nhiên, theo kết quả khảo sát về thái độ học môn nói trước công chúng từ 107 sinh viên đang theo học môn này cho thấy có 85% sinh viên có cảm giác lo sợ khi học cũng như thực tập và thi cuối kỳ. Kết quả này không những làm tăng thêm nỗi lo lắng cho sinh viên khoá kế tiếp mà cũng là câu hỏi đặt ra cho cả người dạy.

PGS.TS Phạm Vũ Phi Hổ, Giám đốc điều hành phụ trách đào tạo Trường Đại học Văn Hiến nhận định, việc dạy và học ngoại ngữ cần đổi mới, sáng tạo, tập trung giải quyết các vấn đề về nhu cầu việc làm cho sinh viên trong tương lai. Ngoài ra, sinh viên cũng cần được bồi dưỡng kỹ năng học tập, kết nối để thích nghi với môi trường trong nước và quốc tế. Tư duy phản biện của sinh viên cũng cần được mài giũa dưới sự hỗ trợ của giảng viên.

Nhiều nghiên cứu đã cho thấy sự tự chủ có tác dụng thúc đẩy sinh viên tự lập và có trách nhiệm trong việc tạo ra quá trình học tập có ý nghĩa. Hội thảo cũng xoay quanh các vấn đề về quá trình đổi mới các phương pháp dạy và học trong thời hiện đại, nhằm giúp sinh viên có đủ kiến thức và kỹ năng đáp ứng sự phát triển nhanh chóng của xã hội.